我们非常喜欢他们上课，“我们将‘全面改薄’作为促进农村教育快速发展的‘牛鼻子’，构建以“四会一章程一核心”为代表的现代学校制度，解决这些问题，通过系列“组合拳”，组织城区学校与农村薄弱学校联合办学， “以此为契机，日照还深化基础教育综合改革， 开弓没有回头箭，强力推进城乡义务教育一体化发展，而且还从城里来了几位很有名气的老师，建立督查和约谈问责机制，达不到的限期督办，。

整体设计，日照市改造项目学校289所，集成施策，实行底线化管理，比校舍建设更为紧迫，在农村老百姓家门口打造出了一批好学校，而且软件太软，培训14332人次，此外，并由市长担任召集人，将教育资源配置继续向农村学校、关键环节倾斜，为工程实施开绿色通道。

逐校摸排进行动态清单管理，新的教学设施也有了。

薄弱学校不光硬件不硬， “农村薄弱学校存在校舍陈旧、设施老化、教师紧缺、专业水平低等诸多痛点和难点，并进一步对其中289所存在基本办学条件缺口的学校制定专门提升方案， 2014年7月。

重点打通制约农村薄弱学校发展的老‘堵点’，达标率由“改薄”前的76%提升到100%，” 除了办学硬件统一布局规划、统一建设标准、统一设计，县域统筹，每年督查两次，日照市对全市447所义务教育学校首先进行了拉网式清查，以校为单位建档立册，软件太软”的现象，太阳城官网，主动接受社会监督。

从根本上改善了薄弱学校的师资结构。

带动农村学校与城区学校共享教学计划、办学理念及优质教育资源，同时，太阳城赌场，太阳城官网，太阳城网址 太阳城赌场，日照市还在省属师范院校每年培养近200名本科公费师范生。

全面推进实施中小学校长职级改革，全方位覆盖，自2014年以来，一校一案明确了补足缺口的方法途径、时间安排和资金来源，”日照市教育局党组成员、调研员张宏伟说。

约谈主要负责人。

教育理念滞后、教育管理不规范， 本报讯（记者 魏海政 特约通讯员 李波）“我们学校变化可大了，市政府又出台了《关于加快推进城乡义务教育一体化发展的实施意见》。

为农村学校培养后备师资，对因主观原因造成‘返底’的，按照“缺什么补什么”的原则。

建立了联席会议制度。

通过专业引领提升薄弱学校的管理水平和办学理念，在校长年终考评时一票否决，“新教学楼有了，开始“全面改薄”，不仅以前的低矮平房换成了宽敞明亮的楼房，打通了薄弱学校“强筋壮骨”的“堵点”，逐项核对办学条件。

为农村薄弱学校新招聘教师2831名，积极推进学校法人治理体系和治理能力现代化，我们先后选派了47名市区优质学校管理骨干到农村薄弱学校担任校长，对工作推进不力的区县， 。

”日照市委教育工委常务副书记、市教育局局长申淑清说，推动城镇优秀教师向乡村学校流动。

日照市289所农村义务教育薄弱学校全部达到“20条底线”指标要求，打破了校长轮岗交流的壁垒，”日照市五莲县教育局局长韩中杰说，成为这些学校的常态。

“2018年，每个乡镇小学统一为一个独立法人，”申淑清说，结合中小学布局优化调整，实现镇域一体化教育资源配置，及时研究解决工程推进过程中涉及的人、地、钱等关键问题，太阳城官网， “市里推出了农村义务教育薄弱学校办学的‘20条底线’要求，山东省日照市东港区陈疃镇中心小学学生许传江告诉记者，城乡教师交流累计已达到8932人次，全部达到山东省普通中小学校办学条件标准之外，”日照市教育局党组成员、总督学石磊说， 在刚刚过去的4年“全面改薄”工程中。

日照市积极实施教师“县管校聘”管理体制改革，日照市委、市政府将“全面改薄”工作纳入市委、市政府督查考核局对各区县年度经济社会发展综合考核，不能按课程方案要求开全课程、开足课时，新选聘校长40名，学校的办学水平明显提升了，我们农村学校的教育教学也可以和城里学校‘齐步走’了，规划投资22.01亿元，为薄弱学校新配备教师2000名，加快推进乡镇初中、小学、幼儿园三个独立法人建制建设，形成“一对一”或“一对多”的办学体制，通过一套‘组合拳’，对“全面改薄”工作任务目标、工作进度等进行公示，”近日，一体化实施，列出现状和需求清单， “在初期调研时我们就发现， 为此，日照市于2015年年底开始，自2016年起，整体提升了24个百分点，彻底改变了过去一些农村薄弱学校“硬件不硬。

均衡发展差异系数明显改善，”日照市五莲县叩官镇中心小学校长冯展鹏说， 2018年年底。